歷年讀書會紀錄
2006

 

2007.

 


 

 

2007年
日 期 時 間
12/22 9:30~15:00
地 點:民族所新棟一樓交誼廳
時間
活動內容

AM 9:30-12:00

 

 

AM 13:30-15:00

導 讀 人:鍾蔚文、鄧育仁老師
閱讀資料:
Mark Johnson 2007 The Meaning of the Body: Aesthetics of Human Understanding. Chicago: University of Chicago Press.

 

會後討論

2007年
日 期 時 間
09/15 9:30~15:00
地 點:民族所新棟一樓交誼廳
時間
活動內容

AM 9:30-12:00

 

AM 13:30-15:00

身體感十例的討論

 

會後討論

 

 

2007年
日 期 時 間
08/03 9:30~15:00
地 點:民族所R2320小型研討室
時間
活動內容

AM 9:30-12:00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

AM 13:30-15:00

導讀人及導讀資料:
簡美玲
Lefebvre, Henri 1991 Critique of Everyday Life V. 1. John Moore, trans. With a preface by Michel Trebitsch. London; New York: Verso.
3. Marxism as Critical Knowledge of Everyday Life. (Pp.138-175)

Lefebvre, Henri 1991 Critique of everyday life V. 1. John Moore, trans. With a preface by Michel Trebitsch. London; New York: Verso.
4. The Development of Marxist Thought. (Pp.176-200)

Barnett, S and M. G. Silverman. 1979. Ideology and Everyday Life: Anthropology, Neomarxist Thought, and the Problem of Ideology and the Social whole. Ann Arbor: University of Michigan Press.
2. Separations in Capitalist Societies: Persons, Things, Units and Relations. (pp 39-82)

黃駿
Highmore, Ben 2002 Everyday life and cultural theory: an introduction. London; New York: Routledge.
閱讀資料討論

 

 

 

 

會後討論

 

2007年
日 期 時 間
05/05 9:30~15:00
地 點:民族所一樓交誼廳
時間
活動內容

AM 9:30-12:00

 

 

 

 

 

 

 

AM 13:30-15:00

導讀人 :劉欣蓉

閱讀資料:

Michel de Certea 1984 The practice of everyday life.
Steven Rendall, trans. Berkeley : University of
California Press.

Introduction,
Part one: 3."Making do": Uses and Tacitcs,
Part three:7.Walking in the City,
Part three:8. and 9.

 

 

閱讀資料討論

 

 



 

2007年
日 期 時 間
03/03 9:30~15:00
地 點:民族所一樓交誼廳
時間
活動內容

AM 9:30-12:00

 

 

AM 13:30-15:00

主持人:鍾蔚文

「體物入微」一書之「後記」

 


主持人: 余舜德

「身體修練」WORKSHOP文章之議題整合

1. 妳/你的文章討論的「身體修練」所指為何?是否涉及不同分類或層次的修練?產生哪些(身心)轉變?過去的研究是否曾經或如何處理妳/你所討論之修練的課題?
2. 妳/你認為討論「身體修練」可以引起哪些值得討論的課題?
3. 「身體修練」這個主題在身體/醫療/認知(you name it)之研究上的意義?

4. 妳/你的文章是否觸及身體感(如修練導致某些身體感的開發、身體感是修練達至宗教體會的介面)?身體修練對身體感的研究架構有何意義?
5. 討論身體修練這個主題對妳/你的學科的意義為何?




 

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